葛明贵，男，1964年12月出生，安徽定远人，安徽师范大学教育科学学院教授 ，博士生导师。兼职中国心理学会理事，全国学校心理学专业委员会委员，安徽省第八届科协委员，安徽省心理学会理事长。

人物经历

工作简历

1.1986年毕业于安徽师范大学教育系学校教育专业；

2.1998年毕业于华东师范大学并获得心理学硕士学位；

3.1986年以来，历任安徽师范大学教育系助教、讲师、副教授；

4.2000年任安徽师范大学教育科学学院心理学教授。

主讲课程

为本科生和硕士研究生主讲以下课程

《普通心理学》、《实验心理学》、《心理学研究方法》、《学校心理素质教育》、《心理与教育实验研究》、《心理学新发展》等。

研究方向

1、学校心理学研究；

2、创造学习心理学；

3、健全人格培养与塑造。

主要贡献

科研项目

已经完成：

1.安徽省教育厅课题《中小学生智力因素与非智力因素特点及其教育对策研究》（1993-1995）

2.安徽师范大学青年科研基金项目《学生考试心理特点与教育对策研究》（1995-1997）

3.全国教育科学"九五"规划教育部重点课题《优化学生心理素质结构，全面提高基础教育质量》（1997-2001）

4.安徽省高校哲学社会科学研究项目《中小学生创造心理素质结构特点及其教育对策研究》（1998-2001）

5.安徽省教育厅人文社会科学研究项目《学生健全人格培养的相关研究》（2001-2003）

6.安徽省哲学社会科学立项课题《中学生创造学习心理素质教育》（2002-2004）

7.安徽省科学技术协会委托项目《科技工作者心理健康状况的调查研究》（2002-2005）

承担项目

1.国家社会科学基金课题《青少年知识获取习惯和模式研究——一种心理学的视角》（2008-2010）

2、安徽省教学研究重点项目《高校创新型人才培养模式和实践》（2007-2009）

3、安徽省人文社会科学研究项目《以社会适应为指向的大学生学习心理研究》（2007-2009）

学术成果

（一）主要学术论文

1.中小学智力超常学生人格发展特点的比较研究《心理发展与教育》，1995（4）

2.考试焦虑与智力水平、人格类型的关系《中国心理卫生杂志》，1995（3）

3.性别加工的记忆效应与内隐性别刻板印象《心理科学》，1998（3）

4.小学创造心理素质教育的思考《中国教育学刊》，1999（2）

5.学习品质训练与小学生人格发展的相关研究《心理科学》，1999（4）

6.中学生386名应付挫折情况调查《中国学校卫生》，2003（6）

7.我国中小学创新教育的问题及实施策略《教育研究》，2003年增刊

8.世纪之交中的中国发展心理学研究的计量学分析《心理发展与教育》，2004（4）

9.中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究《心理科学》，2005（2）

（二）主要学术著作

1.《应用心理测量学》，中国科学技术大学出版社， 1994

2.《普通心理学》，安徽大学出版社， 2002

3.《大学生心理健康教育》，中国科学文化出版社， 2003

4.《青少年心理健康教育》，华东师范大学出版社， 2003

5.《学校创造学习心理与教育》，安徽大学出版社， 2006

6.《心理学实验：过程与操作》，安徽人民出版社， 2007

7.《中小学教育实验导论》，中国科学技术大学出版社， 2008

荣誉记录

1. 第五届哲学社会科学优秀研究成果二等奖（2001）2、安徽省优秀教育科研成果二等奖（2003）3、安徽省高校中青年学科带头人（2003）4、安徽省第五届优秀教学成果二等奖（2005）5、安徽师范大学教学名师（2007）6、安徽省优秀教师（2007）