项目经历（案例一）

项目时间：2015-03到2007-03

项目名称：极速供应

项目描述：

项目介绍

1.构建核心供应圈及备用供应圈

2.集中面辅料设计款式

3.提前做面辅料检测及穿着测试

4.预下单制造，分客户包装

5.采取分波，分级分区域上货，合理运用时间差。

6.每日提取终端数据，按周下单。

7.打造柔性生产系统，当天下单当天发货

我的职责

1. 组织建立和完善极速供应系统，实施并监督各部门极速供应情况。

2. 根据货品需求计划，掌握采购及制造进度，搞好部门的协调。

3. 组织制定极速供应流程及奖罚措施。

4. 组织相关人员参与极速供应方面知识培训及考核。

5. 组织运行及培训柔性生产。

业绩；在运行期间更好的配合了公司营运政策的修正，降低库存40%，补单速度从下单、采购、生产、发货平均在5天，最快的在1天开始发货，大大提高了终端畅销品售卖数量，公司整体业绩在大环境不是很好的情形下稳步增长。

项目经历（案例二）

项目时间：2009-03到2007-03

项目名称：展会项目

项目描述：

项目介绍

主要参与展会

1）TOCAsia（深圳展览中心）

2）美博会（广州琶洲展馆）

3）COTTM（北京国贸展馆）

4）AutomotiveTestingExpo（上海光大会展中心）

5）FHCChina（上海新国际展览中心）

6）LabelexpoAsia（上海新国际展览中心）

7）IFATChina（上海新国际展览中心）

8）SNEC（上海新国际展览中心）

9)无锡汽车展（无锡太湖展览中心）

10）海南体博会（海口）

11)新加坡2011太阳能光伏展（新加坡）

我的职责

展前展中展后的事宜处理

项目经历（案例三）

项目时间：2013-01到2007-03

项目名称：国内汽车客户开发

项目描述：

项目介绍

用3年的时间，开发3家国内汽车电机客户。

在1·年半的时间里，和1名同事共同努力下，完成2家国内汽车电机客户的开发。

同时有2家客户处于样品评价阶段，有3家客户处于商务谈判阶段。

我的职责

1、制定并实施汽车客户的开发计划；

2、协调工厂、技术、采购人员以配合客户开发需要；

3、定期汇报开发进展；

项目经历（案例四）

项目时间：2014-04到2007-03

项目名称：中国人民大学EMBA的洽谈合作

项目描述：

项目介绍

一、通常EMBA学员都是边工作边读书，在校时间很短，讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景知识，因此他们使用的教学案例较少，但讨论的范围要广的多，对教师的挑战性也更强。中国人民大学EMBA注重案例教学，强调运用电脑软件进行模拟教学。如哈佛商学院用于教学软件的开发和硬件管理的费用就高达1000万美元之多，从而极大地提高了他们的现代化教学水平。

二、EMBA最强调的就是理论与实践的结合。

三、课堂不定期邀请国际和国内知名公司CEO及卓越的工商界高管与学员进行交流和对话。这使课堂内容与企业发展息息相关，让学员有机会接触商界领袖，从而了解其机构情况，商业经验、管理风格以及所面对的挑战及应对经验。

四、联合办学与异地办学渐成趋势。国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目，反映出各院校对EMBA创办之路的共同认识。

五、中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。

六、专业化办学。一些商学院在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业认识来说，无疑具有非常大的吸引力。

我的职责