重要性
在复试过程中,老师会围绕简历上的信息对面试的同学进行提问,任何简历上的内容都有可能被问到,这虽然给我们的复试带来了很大的难度,但同时,简历也成为了引导老师提问的重要工具。
如果你的简历对老师来说不具备提问的条件,那么结局可能就是……老师为了避免冷场,想到哪个领域,就开始提问哪个领域,而这个领域很可能就是我们的盲区。
因此,简历内容上的选择真的灰常灰常灰常的重要。
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针对性
这里的针对性,主要是指两方面:针对专业、针对老师。
针对专业:主要是指简历内容需要体现出我们和报考专业的联系,可以从本科课程、获奖情况、兴趣爱好、校园/社会实践等方面进行着手。
举个栗子:比如本科课程,可以把与报考专业有关的课程按照关联度的强弱进行选择与排序(除非你的成绩非常好看,否则我不太建议你把分数贴出来,你懂的……)。
过去某些课程的得分,相较而言,它没初试更没面试能够体现出能力的强弱。
针对老师:这个事情就有那么一点可遇不可求了,可以通过论文,或社交网站了解到老师的研究领域、脾气秉性等等,然后再简历上呈现出一定的倾向性,当然,不是让大家说假话啊!
举个栗子:让老师感觉到他涉猎的领域,你也曾经接触过,或者让他发现你和他有一些共同的爱好。
如果很不幸都没有……也可以写上自己对老师研究领域里的某一个项目或一本书感兴趣等等(当然,你需要真正的去进行一定的了解!)
针对老师这件事,非常需要尺度,如果太过假意迎合,被戳穿会是十分尴尬的事情……如果老师真的提出了比较深澳难解的问题,还是大方承认自己不太了解,并表示会好好学习会比较能赢得好感。
审美需求
大家的简历首先不过都是几张A4纸,但是你在A4上如何有特点且舒适的呈现出内容,让老师赏心悦目并且能印象深刻也是复试重要的一点。
不同的专业对审美的需求不同,比如视觉传达/图片摄影之类的专业,版式设计本身就体现了这位同学身上是否具有一定的专业能力,所以让简历在形式上好看就是一个非常重要的任务。
而理工科专业对美的要求更多的大概是严谨+简练,但也不是说就一定要像Excel表格那样朴实无华吧,有点颜色不过分吧。
其次不同年龄、背景身份的老师对审美也有不同的需求,你要具体根据你的面试老师对简历做出相应的调整。
总的来说,一份优秀的简历应该是针对老师多样化需求的满足。
而并非迎合。
我们要在简历里做到的是展现自己的优势,而不是夸大甚或捏造自己的优势。
要让老师看到我们身上的闪光点和希望,可以是我们的学术能力,或团队协作能力,或一些专业特长,能对研究生团队有所
最后预祝大家都能复试成功,考入自己心仪的学府。
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