工作中,竹影常常听到绩效管理人员的诉求,要培训了,这课怎么讲,自已对这一套理论还搞不清呢;要设计方案了,这方案的来龙去脉是怎回事啊,能不能给讲具体点;来新领导了,我该怎样去给领导汇报呢,自已还是一头雾水……
今天我们再整理一些常用的绩效管理概念,简单明了,你是新手,就细细地看看,绝对对你的工作有帮助,你是老手,就收藏吧,留着以后培训用。
什么是绩效:简单地说,绩效是指一个团队员工的能力在一定环境中表现出来的程度和效果。
什么是绩效管理:是管理者协助各科主任与员工设定绩效目标、达到目标、评定成效,纠差改错的一系例的举措和方法。
什么是考核:考核是对各级医护人员的工作成绩与缺陷进行系统调查、分析与描述的过程。
绩效考核的目的:不断复习岗位目标与职责、增强管理者与医护人员间的沟通、及时对绩效优秀人员给予奖励、分析绩效不良的原因,持续改进工作质量。
绩效考核的程序:确定标准(目标)——制定计划(对象、内容、标准、时间、步骤)——实施方案(信息收集准为评价做准备)——评价——整改。
常用绩效评价方法:
1.记录法:比如门诊人次、抢救人次、手术人次、夜班数、出勤率等。
2.评分法:依据标准打分、评定。
3.描述法:用文字描述,比如分析报告、鉴定报告等。
4.关键事件法:重点关注良好事件与不良事件。
5.目标管理法:主要是以目标为导向,以员工为管理中心,这是自我参与自我激励的一个过程。
绩效考核的原则:
1.岗位职责考核原则:考核岗位职责是否完成及完成的质量,岗位职责不同,考核的标准也不同。
2.标准化、一致化原则:指评价的内容、方法均要标准化、一致化,使不同岗位的医护人员的考核结果具有可比性。
比如:
设定护理质量考核标准:
(1)环境管理、安全管理、物品管理、业务管理、消毒隔离、急救物品;(2)基础护理;(3)特级、Ⅰ级护理;(4)护理文书;(5)健康教育;(6)出院指导;(7)手术室护理质量;(8)门诊、治疗中心护理质量;(9)急诊室护理质量。
就是要从不同的岗位,不同的科室设定不同的考核标准,而且标准面前人人平等,具有一致性。
3.公开性原则:指考核标准及评价结果的公开,目的:使医护人员在工作中明确方向。
4.反馈原则:指公开评价结果后,管理者与医护人员不同形式的沟通,以达到修正工作行为的目的。
绩效考核分类:绩效考核根据不同的考核内容和性质可分为 定性考核(质)优秀、良好、达标。
定量考核 (量)具体的分数。
绩效考核内容:
1.工作质量和工作数量;(2)人员绩效,指医护人员的品德、知识、才能的综合反映,主要分为德、能、勤、绩四个方面的考核。
德:政治素质、思想品德、工作作风、职业道德等。
能:具备本职工作要求的知识技能和处理实际工作的能力。
勤:工作态度、勤奋精神和事业心。
绩:工作质量、数量和成绩。
工作中,可根据这几方面来设计考核标准。
绩效利用:其结果与绩效挂勾,直接涉及到科室及员工的薪酬、为员工管理的人事决策提供客观、公正的依据,如晋升、提拔、调配等。
衡量科室及员工工作成绩标准:
1. 事未做,没有结果。
2. 事已做,成果欠佳。
3. 事未成,虚报结果。
4. 事做成,获得结果。
工作中可根据以上几个结果,给予一定考核评分。
来源:绩考同行既绩效考核与绩效管理
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