对于幼师来说,学会制作一份得体的个人简历尤为必要。
以下是小编整理的幼师求职简历优秀范文,欢迎阅读!
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幼师求职简历优秀范文
个人信息
姓名:
民族:汉族
目前住地:广州
户籍地:潮州
身高:158cm
体重:43kg
婚姻状况:未婚
年龄:22岁
学历:大专
月薪要求:面议
求职意向
学前教育,育婴师等与本专业或特长相关行业。
希望可以到一个重视人才的单位里,有一定的发展空间,能实现自身的价值。
教育背景
20___年9月–20___年7月 || 山东省工会管理干部学院 || 艺术系 || 大专
主修课程:学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈
辅修课程:大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
专业技能
本专业能力:通过系统的学习,扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用,美术技能突出,并有实践经历。
英语水平:英语三级
计算机水平:可以很好的运用windowsxp、microsoftword/excel等程序,可熟练制作幻灯片等。
其他:中级育婴师证
擅长绘画、写作,文章多次发表在校刊。
思维敏捷,逻辑缜密,有较强的语言表达能力和手绘能力。
善于沟通,具有团队精神,有毅力,不惧困难与失败。
个性特点
我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,善良上进,擅长绘画,喜欢音乐;积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,踏实进步,发光发热;相信没有只有更好,您给我一份信任,我将回报您十一分喜悦!
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幼师求职简历优秀范文
求职意向:
幼儿教师
基本信息:
姓名:王xx || 性别:女
出生日期:|| 民族:汉族
教育程度:大专 || 工作年限:1
现居住地:济南 || 联系方式:137xxxxxxxx
邮箱:|| 期望工作地点:济南
自我评价:
正如我的名字,我很真诚。
另外,稳重,活泼中带內敛,待人热情,大方,喜爱孩子,有爱心,耐心,责任心,重要的是我有一颗童心。
因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。
我的座右铭:“虽然我做的不是的,但我会努力做的比前一次更好!”因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我的力量,实现自己的人生价值,未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后!
工作经历:
20___年,济南甸柳中心幼儿园见习;
20___年,省政府幼儿园实习;
20___年,济南铁路南郊幼儿园见实习;
20___年,济南铁路二七幼儿园见实习;
教育背景:
20___年9月—20___年7月 || 济南大学 || 学前教育
所学课程:大学语文,高等数学,幼儿文学,英语,幼儿卫生学,幼儿教育学,幼儿心理学,综合教法,幼儿园管理,学前教育史,书法,计算机,键盘,幼儿歌曲自配伴奏,舞蹈,幼儿舞蹈,体操,体育,声乐,乐理,美术,手工制作。
曾任职务:生活委员,卫生委员,键盘课代表,团支部书记,学习委员。
所获荣誉:
20___年,“希望之星”歌咏比赛优秀奖;
中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书;
20___年,获教育局“优秀志愿者”;
20___年,见实习获得“优秀实习生”;
20___年,多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。
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幼师求职简历优秀范文
姓名:
性别:女
出生日期:
身高:160cm
婚姻状况:未婚
户口所在地:湖南
现在所在地:湖南
普通话:良好
自我评价
有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。
重视自身学习,热爱幼教工作。
思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。
教育经历
20___8——20___7 || 华中师范大学 || 学前教育 || 大专
工作经验
赤壁市xx幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:工作调动
工作描述:
一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。
陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。
”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。
作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。
20___9——20___7 || 赤壁市xx小学(民营企业)
工作职位:班主任
离职原因:因离住址比较远
工作描述:
关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。
教育需要爱,也要培养爱。
实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。
20___8——20___7 || xx幼儿园(民营企业)
工作职位:幼师
离职原因:因生活住址变动
工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。
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