在简历里应该摆设多少门课程而又以什么组合形式展现出来了？我们先强调一点就是绝对不能将整个大学的课程全部照搬到你的简历里。一些求职者将自己课桌上的书籍整理起来，再把每本书的名字都记录下来，最后加到简历里，结果课程栏目最少有四五行以上的内容，而课程的数量也至少达到三十多门。作为招聘者如果看了七八门课程后，那么他们还想继续看下去吗？更不要说看了十多门课程还继续看下去，到了最后可以说是以瞟的方式快速飘过，不可能一个个认真地看。

为此摆设简历课程也是需要了解一些知识的，最基本的原则就是把重要的课程在首行列出来，不重要的课程在后面列出来。那些可有可无的课程绝对不能出现，白白占用位置不说，还严重影响招聘者对你的看法。招聘者会认为这个求职者太不认真了，别人都只说重点课程，他却把体育课、毛概等课程都给我看，这些课程难道跟应聘岗位有什么关系吗？难道求职者连这个都无法判断出吗？那这样的求职者在理解能力方面可能相对别人处于严重落后的水平，从简历课程栏目的评选方面看，我当然应该选择其他的求职者。

我们可以先定位出简历课程的一个数量范围，就是列出的课程数量不能超过十个，那么这不到十个的课程应该怎么选取？也就是他们的组合形式，这里面的课程应该主要是和应聘职业或者自身专业有关的课程，如果以十门课程为例，则至少有五门以上的课程属于上述范围，另外几门课程则是基础课程例如英语、高数等，还有几门课程可以是和应聘岗位存在一定联系的课程，不一定就是专业课程。如此课程组合的形式也就出来了，非得要用一个数字形式做说明，则建议大家在专业课和其他课程的比例上采取6：4的形式。

那么为什么不把所有专业课都摆出来？如果是10：0岂不是更能够体现出我们的专业性？虽然说专业课的地位最高但是专业课里也有主科和副科之分，副科的份量度是小于基础课程的。从实用角度看，我们在工作当中除了运用到专业知识外，还可能用得上高数、英语等基础课程。