小升初自救指南：没有证书该如何写简历？

最近收到一些家长的咨询，孩子成绩不错，五年级在某民办小校年级能排前100名，可是孩子的“运气”不太好。

期末考试前生了个病，考砸了；后来准备抢公英、kp的名额，网速不行，没抢到；本想着今年再参加某民办的营地活动，可这些活动迟迟没动静，也凉了。

这简历该怎么写？

19年，政策出台：不准再以各类校外竞赛证书作为择校前提...可以摆上简历的东西越来越少，况且现在没有ZXKS，薄薄的简历成了学校了解孩子成绩的主要方式。

什么样的简历比较有价值？今天就和大家聊一聊简历这关要怎么过。

一、基本信息很重要

热门民办几个月内要收几千份简历，招生老师很难通过几张纸看到孩子优秀的内在。

挑选简历的时间紧，工作量大，很容易疲劳。

就像大人投简历找工作一样，信息模糊的审核人员直接不想考虑。

①小学：名校（热门公办和民办校）先放一堆，普通学校再放一堆。

依旧是拿找工作投简历作比，HR筛选简历时，也是985、211先放一堆，普通本科放一堆，专科再放一堆。

名校代表着这个家庭有一定的经济实力，而且从小开始就对孩子的教育给予了一定的重视，愿意给孩子花时间花精力。

这些孩子，凭借着小学阶段培养的学习习惯和学习态度，加上后期家长的实力和教育，即使初中不进名校，中考成绩也不错，所以民办初中比较愿意先考虑这些小学。

②家长工作：看家长的职务也不是因为势力，学校本身就很有实力也不差那些钱。

其中的道理和筛简历一样，优秀的父母在教育孩子的方面有更大的概率投入更多的精力。

两项信息筛选完，基本上可以倒下一大片。

面对海量的小学生，学校还有选择余地的情况下，我们可以理解学校想选择各方面都拔尖的学生。

但是这也不代表着，上述两个方面不突出的孩子，没有上民办的可能，换句话说，在其他方面，我们需要更加努力，尽量把差距拉平。

二、除了体育外其他成绩最好全优

现在的语数外全优基本上是标配的。

课内成绩非常能反映孩子的学习能力和学习态度，以及父母对孩子学习的重视程度。

说实话，目前小学的课本知识还不是很难，但凡孩子和家长都用心了，拿全优还是比较容易。

但是，也有部分家长反映老师给等第并不客观，比如孩子单科成绩数一数二，但是上课有些调皮捣蛋，老师就不会给优。

这恰好能反映一个问题，学校会参考五六年级的成绩等第也是非常理性的。

教育是要学校和家庭配合的，一个等第可以反映出学校的教学质量和家庭的教育，如果你是老师，你会喜欢一个上课捣乱的学生吗？

三、班级职务也是考量的一个方面

有些民办初中偏好看孩子是是不是各种长——班长、大队长等等，三好学生也算在内。

这些职务背后有三个因素：首先，孩子的成绩；其次，孩子的学校表现；再者，家长和学校的关系。

前两点大家都理解，针对第三点做一下解释：不管是谁，都喜欢和通情达理的人接触，学校和班主任也不例外，如果你的孩子得到了这类的奖项，那就是在向民办初中证明，你是能恰当的处理和学校的关系。

四、活动KS：多多留意，注意筛选

今年还真是命途多舛，因为某些原因，部分学校的期中考试没有了，各种开放日和营地活动迟迟也没有消息，这也就意味着，活动中的KS也可能没有了，又少了一条择优的渠道。

活动中的KS成绩能非常直观的反映孩子的学习水平，考的好的孩子能有希望受到学校的提前关注，但是简历和活动表现就获取的信息就有些模糊。

就像19年的ZX面试，各个学校设置的问题也都不是考验脑力的。

只有活动KS的小升初，里面的门道很多，什么活动有价值、应该参加哪些活动都是需要研究的，孩子的时间和金家长的钱都是成本。

五、兴趣特长？等级很高，才有参考价值

钢琴三级，跆拳道市级亚军，会写书法，能画油画......很多家长都觉得自家娃娃贼厉害，全面发展。

其实不然，在这个牛娃遍地走的时代，你逛街遇见的10个孩子里可能有8个在外面上兴趣班，而且19年的时候取消特长生了，靠特长上岸的几率不是很大。

说句很实际的话，在这个小学都在搞编程的城市，能唱会跳真的不够突出。

学校招生老师眼里，除非你的钢琴、书法能考到九级十级，如果你的前四项都不太行，那靠ZX的话不一定能上岸，如果条件允许，就尽早考虑寻求特殊渠道吧。

以上是优化简历的大概思路，希望能给大家一个参考。

当然，千娃千面，孩子的自身情况不同，孩子的简历如何去写，还是需要一个“模板”。

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