一份写给导师的简历包含以下几项就能称为全面了

一、能力及背景，这项可以介绍自己的大学及专业，还有在大学过程中所掌握能力的一个概括。

此处可介绍你想报的方向在校所学的课程，以及学习成绩。

二、校内实践，这项可以介绍你在学校所要求的课程设计，可与参加的竞赛一同按照时间顺序写下来，用一两句话总结这个实践的练习内容以及结果，最后解决了什么问题。

导师到时会根据这一项对感兴趣的部分进行问问题，问题一般不会太难，可以放心。

三、技能证书，这项你有啥证书就往上写，准没错的，大部分人在大学期间有一两个证书就很棒了。

四、奖项荣誉，这项就是纯表现自己的，把所有竞赛奖，奖学金、三好学生通通都写上。

五、自我评价，客观地评价一下自己，简介地描述一下自己的性格与特点即可。

简历中最重要的部分为校内实践，这其中是导向老师问问题的重要一环。

关于这一项，大部分学生可能会不够自信，没做过什么项目，没参加过什么比赛。

那就写自学过的内容，看了什么书，做了什么练习，掌握到了什么程度，未来的学习计划安排。

这同样可以体现你的能力。

面试部分：

Dream

大家都怀揣着找到一个能够施展拳脚的地方，都希望找到一个这样的组：

一、老师顶着高高的帽子，千人计划、长江学者云云；

二、组内有着自己极其热爱的热门方向，能够依靠这个在毕业后找到一份好工作或者读博；

三、组内横向、纵向项目非常多，资金雄厚，能够支撑得起日后做实验的设备等条件；

四、老师与师兄们能给予亲切的指导；

五、补贴丰厚，无后顾之忧，能够安心做研究。

然而现实中能找到符合上述条件其中两条的都是极少数了。

Life

现实中大部分情况是这样的组：

一、老师只是个副教授，在博士期间发过几篇文章，任职后再无产出；

二、组内为了吸引学生虚标了好几个热门的方向，然而这些热门方向并没有正在进行的项目；

三、组内压根没有什么项目，把学生招过来后成天让学生做调研，上网搜东西，没完没了的成天开着没有意义的组会。

四、老师让你做的事情根本不懂，并且无法给予指导，还用要有“敢为人”先这样的鸡汤喂你；

五、补贴十分低，一周工作六天；

现实中符合上述条件的导师组三条以上非常多。

如果你深刻的意识到现实没你想象的那么美好的话，继续往下读吧，若是认为这是危言耸听，慢走不送。

部分导师在学生投出简历后，会对学生进行电话面试，也会有部分导师会邮件回复说明进行指定到校见面面试事宜，这两个面试都是在学校统一面试之前进行的，然而这两者所需要注意的事项都大同小异。

最重要的一点是记住：

你和导师之间是平等的！

你和导师之间是平等的！

你和导师之间是平等的！

导师虽然学术经验丰厚，令人仰望，可是你也经历了一年多时间的准备，完成了统招考试，历经千帆，完成了自己当初设定的要求，这个过程同样需要得到老师的认可与尊重。

你与老师之间是平等的，只是比你早经历过这一部分罢了，老师们也是凡人，不过是通过读硕士、读博士，国外访学、留校任教这些经历才走到这一步，尊重学生的努力也就是尊重他们曾经的自己。

在老师对你的简历提出了他想了解的问题后，你会有提问的机会，这才是双向了解的正常做法。

估计没有老师会拒绝学生的提问，如果有就PASS掉这位老师吧（他并不希望你了解他还选他干嘛）。

面试过程中需要问的关键性问题：

一、“老师，咱这都有啥横向项目或纵向项目呢？”，我们真实想要了解的是到底这位老师手底下有没有项目，这时如果他当下没有正在进行的项目就会说往年的项目，或者说正在进行中还没有完成的项目，都需要记下来。

如果他已经开始画大饼，熬鸡汤了，说些什么项目不是最重要的，重要是的锻炼大家的科研能力，含糊其词，这大概就是要隐藏他啥项目也没有的事实了。

二、“老师，我的意向方向是XX，在这个方向上师兄们都做过啥项目么或者有打算要进行的项目么，我想提前学习一下这样”，我们的真实想法是按照学校官网上老师简介上的写出的自己意向方向进行提问，这样是对老师是否具有“简介欺骗陷阱”的核实，并不是对老师的不尊敬，而是我对你真心实意，你又为何想要用假方向来欺骗我。

若是老师回答过去没有这个方向的项目未来也不打算进行这个方向的项目，那大概你已经得到你的答案了。

三、“老师，实验室有关于这个方向的必须设备么？”，这个问题的前提是你真正为你喜欢的方向做过准备，了解过什么设备是必须的，比如若有机器学习方向就问有没有大型服务器，做硬件的就得确保示波器，信号发生器等基本设备要有。

若是老师含糊其词，则事实上并没有这个方向，只是为了吸引无知的学生报名罢了。

一些问题需要问该导师的门下师兄们：

一、每月的补贴多少？老师是否会给出指导？

二、老师简介上所写的方向现在正在做哪些，哪些没在做。

（在做的是真的，没在做的是假的）；

三、每周的工作时长？

可能补贴多少大家并没有那么在意，但老师是否提供必要的指导这就非常重要了，据我所知很多老师并无法给出指导，反而会对学生提出非常高的要求，不给学习时间还催结果，让人焦虑还自我怀疑，更为重要的一点是向师兄们确认老师正在进行的方向。

若能联系到导师门下的师兄固然是好，可是这并不容易，你需要有至少一位认识的学长或同学，他能够让你获取到这位老师的学生联系方式，倘若不行，就在与老师的面试过程中提出上述的三个关键性问题也能让你了解个大概。

与门下师兄的交流中，师兄们的修养也许会阻碍他们说出内心的真实想法，因为这有可能会劝退意向报名的学生，大部分情况下说的话会非常泛。

因为在真实的生活里，想听到人们真实的话就已经不容易了。

如果你问你的朋友过得怎样，他表面开心地自嘲，就知道他最近过得不好，只是他内心强大到能将现实的不堪化成幽默与你一同分享。

来源：一枝梅不落